2019计划建设100个基础学科拔尖学生培养基地 高校申报启动

  • 日期:09-22
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各省,自治区,直辖市教育厅(教育委员会),新疆生产建设兵团教育局,教育部(局)有关部门(单位),高等学校和各省的高等教育机构:

根据“六大卓越计划”2.0整体实施计划的精神,《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》([2018] 8号教学)和《教育部关于年基础学科拔尖学生培养基地建设工作的通知》(高级教学[2019]第14号),研究现在基于2019年的基础。一流学生培训基地的建设工作通知如下。

一,建设范围和数量

根据2019年至2021年一流的基础学科学生培养基地建设规划,2019年一流学生培养基地的基本学科范围为数学,物理(包括理论力学),化学,生物科学。计算机科学,天文学,地理学和大气科学。 17个类别,包括海洋科学,地球物理学,地质学,心理学,基础医学,哲学,经济学,汉语言文学和历史,计划建立100个基地。

二,相关报告要求

(1)申请的主体

2019年度基础学科建设的主体是普通本科高等教育机构。

(2)申请方法

1.中央部门所属的大学和学院直接向教育部提交申请材料;

2,地方高校向省教育行政部门提交申请材料,省教育行政部门经审查遴选后向教育部提交了推荐大学和基地的推荐材料。每个省可以推荐的大学数量不得超过3个;/P>

3.被列为顶级计划试点计划的专业人员需要重新提交申请材料。

(3)声明数量

1.建设高等学校的一流大学,每所学校申报的基地数量不得超过6个;

2.在大学建立一流学科,每所学校申报的基数不得超过2个;

3.对于其他大学,每所学校的申报基数不得超过一个。

(4)申请材料

符合条件的学院和大学必须提交以下材料:

1.一流计划的总体工作计划2.0。宣布高校可以参考基地的选择标准,从目标定位,前期工作基础,教育机制和保障体系等方面阐述发展顶尖人才的措施。

2.顶级学生培训基地的基本计划。报告院校可根据学校的实际情况提交分专业(或跨专业)顶级人才培养工作计划(详见工作计划要求见附录1)。

3.顶尖学生培训基地的基本数据收集表(详见附录2)。

所有地方高校必须正式到教育部高等教育部门提交上述材料的纸质版(1份)和电子版(U盘)。

(5)申请条件

1.瞄准“高”,致力于培养未来的世界领导者。在基地教育人员的目标符合一流计划2.0的定位。它致力于培养具有家乡和乡村情感,人文情怀和世界思想的自然科学家,社会科学家和医学科学家。他们可以勇敢地面对世界的科学高峰,引领人类文明的进步。

以前的基础是“真实的”,人才培养改革取得了显着成效。高校的应用对一流学生的发展进行了初步探索,开展了相关专业领域现代学院制等一流人才培养模式的探索,取得了积极成果。我们可以把握人才培养改革的方向,在课程建设,教学方法和考核方法等方面进行改革,取得积极成果。基地专业领域的教学改革显着,具有博士学位授权点。

3.教育模式是“新的”,较厚的人才在土壤中成长。学生整体素质高,可建立科学,多阶段的动态出入境机制。创新教学模式,深入探索高校系统,开展个性化培训,研究性教学,营造智能化教学环境。可以采取有效措施,引导学生面对国家战略需求,人类未来发展,思想文化创新和基础学科前沿,增强使命责任感,激发学术兴趣和内在动力。它能够汇集热爱教育,渊博知识,能力和政治诚信的学术大师,参与一流的人才培养,为一流学生加强精神诉求,学术指导和生活指导。它可以促进学生全面提高综合素质,兼顾家庭和乡村情感,人文情怀和世界心灵。能够为学生创造参与跨学科学习和研究的条件。它可以为学生创造条件,使他们能够联系世界领先的科学和文化研究,并融入世界领先的学术界。

4.保障体系“优秀”,为人才创造绿色通道。大学设立了由校长负责人组成的领导小组,由知名学者和名师组成的专家委员会,以及由相关职能部门组成的工作小组,为计划的实施提供组织支持。推进以人才培养为核心的制度创新,为人才培养创造绿色通道。建立了一流的人才培养质量管理和自我评估机制,建立了研究生跟踪调查机制和人才成长数据库,并以质量信息为基础,不断完善一流的人才开发工作。我们可以充分利用教育和教学改革等各种资源,支持一流的人才培养。

第三,其他事项

(1)材料提交时间

有关单位要求在2019年10月20日之前向教育部高等教育部提交相关材料。逾期不予受理。

(2)材料提交地址

北京市西城区西单区大木仓胡同35号教育部高等教育研究所

(3)联系电话和电话号码

教育部高等教育部沉乐清,郝杰,010-。

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